Onderwerp
Onderwijs & wetenschap
Over funderend onderwijs, mbo, hbo, wo, studiefinanciering, onderzoek.
De indeling van moties in onderwerpen is gemaakt door AI. Lees hoe dat werkt.
Welke partijen het meest indienen
Zelf ingediende moties met dit hoofdonderwerp, en wat ervan is aangenomen- Aangenomen
- Verworpen
- Overig (geen uitslag: aangehouden, ingetrokken, vervallen, overgenomen of nog niet gestemd)
Cijfers als tabel
| Partij | Aangenomen | Verworpen | Overig | Ingediend |
|---|---|---|---|---|
| PRO | 33 | 18 | 16 | 67 |
| D66 | 32 | 0 | 1 | 33 |
| PVV | 5 | 24 | 1 | 30 |
| JA21 | 16 | 7 | 6 | 29 |
| DENK | 11 | 11 | 1 | 23 |
| ChristenUnie | 14 | 3 | 1 | 18 |
| FVD | 1 | 15 | 0 | 16 |
| Groep Markuszower | 5 | 7 | 2 | 14 |
| SGP | 8 | 4 | 2 | 14 |
| SP | 9 | 5 | 0 | 14 |
| VVD | 9 | 3 | 2 | 14 |
| BBB | 6 | 5 | 0 | 11 |
| CDA | 9 | 0 | 1 | 10 |
| PvdD | 2 | 1 | 1 | 4 |
| Volt | 3 | 1 | 0 | 4 |
| Lid Keijzer | 0 | 2 | 0 | 2 |
| 50PLUS | 1 | 0 | 0 | 1 |
Moties over onderwijs & wetenschap
304 moties, nieuwste eerst304 van 304 getoond
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om een plan te maken voor een nieuwe, selectieve lerarenopleiding op masterniveau, naar voorbeeld van de Politieacademie. Het plan moet ook opties bevatten voor de rechtsvorm, bekostiging, startinvestering en toelatingseisen, en het moet naar de Kamer. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering, – Een verkenning op te stellen voor de oprichting van een Rijksacademie voor leraren: een nieuwe, selectieve lerarenopleiding op academisch masterniveau en met duaal karakter zoals de Politieacademie, met een curriculum en bekwaamheidseisen van de hoogste kwaliteit op het… Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om een plan uit te werken waarbij het geld voor het renteplafond wordt gebruikt voor automatische terugbetaling van les- en cursusgeld, met ingang van studiejaar 2029–2030. Het restgeld gaat naar een extra verhoging van de basisbeurs voor uitwonende studenten. Het plan komt in de Voorjaarsnota 2027. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering om een budgettair inpasbaar voorstel uit te werken om de op d aanvullende post gereserveerde middelen voor het renteplafond in te zetten voor het realiseren van automatische restitutie les- en cursusgeld met ingang van studiejaar 2029–2030; verzoekt de regering tevens de… Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de loon- en prijsbijstelling verplicht te maken voor het voortgezet onderwijs, het mbo, het hbo en het wo. Nu geldt die verplichting alleen voor het primair onderwijs. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering de loon- en prijsbijstelling ook voor het vo, mbo, hbo en wo verplicht te maken, en gaat over tot de orde van de dag. Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met studenten, opleiders en werkgevers te onderzoeken wat vervolgopleidingen waard zijn en hoe goed ze aansluiten op de arbeidsmarkt, nu generatieve AI een rol speelt. Zo blijft de waarde van het diploma gewaarborgd. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering samen met studenten, opleiders en werkgevers een verkenning uit te voeren naar de toegevoegde waarde en aansluiting van vervolgopleidingen op de arbeidsmarkt in tijden van generatieve AI, en gaat over tot de orde van de dag. Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om met het funderend onderwijs en onderwijsraden te praten over AI-bijscholing voor docenten. Ook wil de motie benadrukken dat volledige en gecertificeerde scholing belangrijk is, bijvoorbeeld via de NAPL. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering om samen met het funderend onderwijs en onderwijsraden in gesprek te gaan over AI-bijscholing van docenten en daarbij het belang te benadrukken van complete en gecertificeerde scholing, bijvoorbeeld via de NAPL, en gaat over tot de orde van de dag. Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in het regieplan digitalisering uit te werken hoe het onderwijssysteem als geheel kan worden aangepast op AI. Ten minste moet het gebruik van generatieve AI door leerlingen in het basisonderwijs worden verboden. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt het kabinet in het regieplan digitalisering mee te nemen hoe het onderwijssysteem integraal kan worden aangepast op AI, waarbij ten minste gebruik van generatieve AI door leerlingen in het p.o. verboden wordt, en gaat over tot de orde van de dag. Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om het groene onderwijs nadrukkelijk te betrekken bij de verdere uitwerking van de Talentstrategie. Daarbij moet het gebruikmaken van de bestaande samenwerking binnen het Groenpact. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering het groene onderwijs expliciet te betrekken bij de verdere uitwerking van de nationale Talentstrategie en daarbij gebruik te maken van de bestaande samenwerking binnen het Groenpact, en gaat over tot de orde van de dag. Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in gesprekken met hogescholen en universiteiten expliciet aandacht te besteden aan de veiligheid van Joodse studenten en medewerkers. Ook moeten de aanbevelingen van de Taskforce Antisemitismebestrijding worden uitgevoerd. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering in haar gesprekken met instellingen voor hoger onderwijs expliciet aandacht te besteden aan de bescherming van Joodse studenten en medewerkers en de uitvoering van de aanbevelingen van de Taskforce Antisemitismebestrijding, en gaat over tot de orde van de dag. Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te volgen welke gevolgen stijgende loonkosten hebben voor het aantal bbl-leerwerkplekken. Ook moet het kabinet zo nodig onderzoeken of een extra vergoeding voor kleine leerbedrijven via de Subsidieregeling praktijkleren werkt. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering te monitoren welke gevolgen de stijgende loonkosten hebben voor het aantal bbl-leerwerkplekken; verzoekt de regering daarbij zo nodig te onderzoeken of een extra vergoeding voor kleine leerbedrijven binnen de Subsidieregeling praktijkleren een effectief, betaalbaar en… Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met scholen en 113 Zelfmoordpreventie een concreet plan te maken. Zo wordt depressie- en suïcidepreventie vaste onderdeel van het onderwijs, met meer leerlingen die worden bereikt. Het kabinet deelt periodiek een voortgangsrapportage met de Kamer. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering om samen met scholen, 113 Zelfmoordpreventie en andere relevante partijen een concreet plan op te stellen om effectief en integraal depressie- en suïcidepreventiebeleid in het onderwijs te verankeren, het bereik van dit beleid te vergroten en periodiek een voortgangsrapportage… Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om vast te houden aan het renteplafond op studieschulden. Het geld daarvoor moet breed uit de schatkist komen, onder andere door fiscale voordelen voor vermogenden en vervuilers te schrappen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering vast te houden aan het renteplafond, en de benodigde middelen breed in de schatkist te zoeken bij onder andere fiscale voordelen voor vermogenden en vervuilers, en gaat over tot de orde van de dag. Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken hoe het Rijk meer proefdiervrij onderzoek kan stimuleren, bijvoorbeeld zoals het project Off Road van ZonMw. Het kabinet moet hierover in het eerste kwartaal rapporteren aan de Kamer. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering te verkennen hoe het Rijk kan helpen om initiatieven als Off Road breder in zetten, en hierover in Q1 te rapporteren aan de Kamer, en gaat over tot de orde van de dag. Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet ervoor te zorgen dat de minister de CBS-indicatoren vaststelt bij een herijking. Zo werken grote veranderingen niet meteen automatisch door. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering te regelen dat de Minister de indicatoren van het CBS bij een herijking vaststelt, zodat grote wijzigingen niet binnen korte termijn automatisch doorwerken, en gaat over tot de orde van de dag. Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om met de sociale partners te praten over een duidelijke plek van het praktijkonderwijs in de cao's. Daarbij worden geen lagere salarisschalen ingevoerd. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering met de sociale partners te spreken over het creëren van een duidelijke positie van het praktijkonderwijs in cao’s zonder lagere salarisschalen in te voeren, en gaat over tot de orde van de dag. Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken of er meer maatwerk mogelijk is, zodat mensen met een mbo-diploma makkelijker kunnen instromen in het traject zijinstroom voor het onderwijs. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering te verkennen of meer maatwerk mogelijk is om zijinstromers met een mbo-diploma toe te laten tot het traject zijinstroom, en gaat over tot de orde van de dag. Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met de Europese energieregels voor schoolgebouwen (EPBD IV) ook strengere eisen te stellen aan een gezond binnenmilieu en aan de functionaliteit van bestaande schoolgebouwen. Zo kunnen ze in één keer goed worden vernieuwd. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering om gelijktijdig met de invoering van de EPBD IV ook hogere eisen te stellen aan een gezond binnenmilieu en de functionaliteit van bestaande schoolgebouwen, zodat deze gebouwen integraal en toekomstbestendig kunnen worden vernieuwd, en gaat over tot de orde van de dag. Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om een actieplan op te stellen om verouderde schoolgebouwen sneller te renoveren of te vervangen. Op meer dan 4.500 scholen is de kwaliteit van de gebouwen volgens de motie onvoldoende. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering een actieplan voor de aanpak van verouderde schoolgebouwen op te stellen, met als doel de renovatie en vervanging van deze gebouwen te versnellen, en gaat over tot de orde van de dag. Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met gemeenten de aansluiting tussen Kansrijke Start en voor- en vroegschoolse educatie (vve) te verbeteren. Ook moet het kabinet in kaart brengen welke drempels ouders bij aanmelding ervaren en hoe die weg kunnen. De Kamer hoort uiterlijk in het eerste kwartaal van 2027 welke maatregelen mogelijk zijn. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering om samen met gemeenten en betrokken partijen de aansluiting tussen Kansrijke Start en vve te verbeteren én in kaart te brengen welke administratieve drempels voor deelname aan vve worden ervaren en hoe deze kunnen worden weggenomen, en de Kamer uiterlijk in het eerste kwartaal… Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om duidelijk te maken dat het niet goed is om Israëlische instellingen anders te behandelen en beoordelen dan instellingen uit andere landen. Ook vraagt de motie om Nederlandse universiteiten en andere organisaties op te roepen om de boycot van Israëlische instellingen te stoppen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt het kabinet duidelijk te maken dat het onacceptabel is om Israëlische instellingen anders te behandelen en beoordelen dan instellingen uit andere landen, en Nederlandse universiteiten en andere organisaties met klem op te roepen om discriminatie, ongelijke behandeling en disbalans bij het… Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om nu al voor te bereiden dat accreditatietermijnen voor opleidingen langer worden, naar acht of tien jaar, zonder op het onderzoek naar het accreditatiestelsel te wachten. Het doel is ingang per studiejaar 2028–2029. Ook moet het kabinet bekijken hoe instellingen met een positieve instellingstoets hun volgende opleidingsvisitatie eerder kunnen uitstellen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering niet te wachten op de afronding van het onderzoek maar voorbereidingen te treffen om de accreditatietermijnen te verlengen naar acht of tien jaar, met als doel inwerkingtreding per studiejaar 2028–2029; verzoekt de regering daarbij te bezien hoe instellingen met een positieve… Volledige tekst (PDF)
Onderwijs & wetenschap2026Z23494AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met de technische universiteiten een vervolg op het Project Beethoven uit te werken voor technische opleidingen in tekortsectoren. Die plannen moeten extra geld voor groei en vaste bekostiging voor gebouwen en apparatuur regelen, en de Kamer hoort er voor de Voorjaarsnota over. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering om in overleg met de technische universiteiten een vervolg op het Project Beethoven uit te werken voor technische opleidingen in tekortsectoren, met voorfinanciering van groei en een vaste voet voor infrastructuur, daarbij te waarborgen dat de groei van studentenaantallen ook na… Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken of les- en collegegeld kan verschillen per opleiding. Zo worden opleidingen die bijdragen aan de nationale Talentstrategie aantrekkelijker voor studenten. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering om een model van les- en collegegelddifferentiatie te verkennen waarbij opleidingen die bijdragen aan de nationale Talentstrategie aantrekkelijker worden gemaakt voor studenten, en gaat over tot de orde van de dag. Volledige tekst (PDF)
Onderwijs & wetenschap2026Z23490AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om als onderdeel van de Talentstrategie meer praktijkgerichte hbo-routes voor tekortsectoren aan te bieden. Het kabinet moet een duaal-hbo-offensief starten, naar voorbeeld van het bbl-offensief, en ook meer driejarige hbo-bachelors voor vwo'ers mogelijk maken. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering om als onderdeel van de nationale Talentstrategie het aanbod van praktijkgerichte hbo-routes voor tekortsectoren te vergroten door naar analogie van het bbl-offensief in te zetten op een duaal-hbo-offensief; verzoekt de regering om bij dat offensief ook in te zetten op meer… Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te stoppen met het toelaten van nieuwe buitenlandse studenten. De Kamer vindt het onaanvaardbaar dat Nederlandse jongeren worden uitgeloot terwijl buitenlandse studenten wel worden toegelaten. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt de regering de instroom van buitenlandse studenten stop te zetten, en gaat over tot de orde van de dag. Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om geen aanvragen voor nieuwe islamitische scholen meer in behandeling te nemen. Bestaande islamitische scholen moeten meteen worden gesloten. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst
Officiële tekst verzoekt het kabinet geen aanvragen voor islamitische scholen in behandeling te nemen en bestaande islamitische scholen per direct te sluiten, en gaat over tot de orde van de dag. Volledige tekst (PDF)
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in de AI-strategie voor mbo, hbo en wo uit te werken hoe docenten tijd en scholing krijgen om studenten AI-vaardig te maken. Daarbij ligt de nadruk op kritisch denken, bronnenonderzoek en het herkennen van desinformatie. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met partners te onderzoeken hoe de aanpak van stagediscriminatie op het hbo en wo kan doorgaan na 2027. In 2027 loopt de geldpot voor het manifest tegen stagediscriminatie af. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de belofte uit het coalitieakkoord na te komen. De studierente voor studenten moet worden begrensd op maximaal 2,5%. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in het wetsvoorstel voor een verplichte stagevergoeding een vast minimumbedrag op te nemen. Nu laat het kabinet de hoogte per sector over. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in elke onderwijsregio een plan te maken voor genoeg opleidingsplekken. Scholen met weinig lerarentekort leiden ook op voor scholen met veel tekort. De Kamer hoort daar voor het voorjaarsreces over. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om een betrouwbaarheidstoets in te voeren voor schoolbestuurders. Nu worden er weinig kwaliteitseisen aan schoolbesturen gesteld. Bij bestuurders van woningbouwcorporaties wordt vooraf al getoetst op geschiktheid en betrouwbaarheid. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om bijlessen en examentrainingen niet langer vrij te stellen van btw. De opbrengst moet worden gebruikt voor extra steun op school, zodat leerachterstanden worden weggewerkt. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z23475AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om alle relevante brieven en gespreksverslagen met de Europese Commissie over staatssteun en de DAEB-constructie voor de kinderopvang met de Kamer te delen. Dat mag vertrouwelijk. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met de sector te bekijken hoe innovatie en kennisontwikkeling in de kinderopvang beter kunnen worden geborgd. De Kamer krijgt hier in het eerste kwartaal van 2027 bericht over. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in het transitieplan voor inclusief onderwijs op te nemen dat elke regio voldoende plekken heeft in tijdelijke gespecialiseerde onderwijsvoorzieningen, zoals opdc's en time-out- en reboundvoorzieningen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om het onderwijsveld snel duidelijkheid te geven over hoe de studielasturen worden verdeeld. De Kamer wil voor december worden geïnformeerd. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om een gesprek te organiseren tussen de onderwijskoepels en jongerenorganisaties. Zij praten over hoe een veilige, sociale school- en onderwijscultuur behouden kan blijven nu het onderwijs steeds digitaler wordt. Het kabinet moet de Kamer over de uitkomsten informeren. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de invoering van een centrale doorstroomtoets en de herijking van de wettelijke functies van die toets samen uit te werken in één wetsvoorstel. Dat moet gelijktijdig gebeuren, omdat de toets samenhangt met hoe schoolresultaten worden beoordeeld, hoe basisvaardigheden worden gemeten en welke status het schooladvies heeft. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in de nieuwe wet over de doorstroomtoets op te nemen dat de aanbieder van de toets geen winstoogmerk mag hebben. Het kabinet werkt aan één doorstroomtoets in plaats van meerdere. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z20646AI-samenvatting: Verzoekt de regering de Regeling beoordelingskader lvs zo te wijzigen dat erkende lvs-toetsen voor elk leerjaar rapporteren in termen van de beheersing van de leerdoelen, en relatieve niveau-indelingen alleen beschikbaar te maken als signaleringsinstrument voor leraar en intern begeleider, en te bewerkstelligen dat relatieve niveaulabels niet in rapporten en overdrachten worden opgenomen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om, samen met de PO-Raad en leveranciers van leerlingadministratiesystemen, te zorgen dat automatische prognoses van het niveau van voortgezet onderwijs niet vóór groep 7 aan leerlingen worden getoond. Het kabinet moet dit zo nodig in regels over het leerlingvolgsysteem vastleggen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om bij de verdere uitwerking van de doorstroomtoets het voorstel van Cito voor een breed overgangsdossier te betrekken. Samen met leraren en scholen moet worden uitgewerkt hoe toetsresultaten, de ontwikkeling van de leerling en het oordeel van de leraar bijdragen aan het schooladvies. De Kamer krijgt hierover informatie in een brief in het eerste kwartaal van 2027. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om toegankelijkheidseisen, zoals inclusief ontwerp en digitale toegankelijkheid volgens de meest actuele WCAG-richtlijnen, als harde eis op te nemen in de aanbesteding of inkoop van de nieuwe doorstroomtoets. Zo blijft de toets voor alle leerlingen toegankelijk. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om landelijke minimale kwaliteitseisen te maken voor het opstellen, afnemen en beoordelen van schoolexamens. Scholen houden daarbij ruimte voor hun eigen karakter. De Kamer krijgt er voor het einde van het schooljaar informatie over. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om bij de herziening van de referentiekaders te onderzoeken of er meetbare minimumdoelen komen. Die doelen zijn een uitwerking van de kerndoelen. Het Vlaamse systeem kan als voorbeeld dienen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om alsnog de motie-Kwint uit 2019 uit te voeren. Die motie vroeg om wettelijke belemmeringen weg te nemen voor het oprichten van scholen voor speciaal onderwijs. De Kamer wil voor het einde van het jaar een rapport over de uitvoering. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De Kamer spreekt uit dat thuisonderwijs in sommige gevallen de best passende vorm van onderwijs voor een kind is. De motie vraagt het kabinet niets concreets te doen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De Kamer spreekt uit dat het onwenselijk is dat samenwerkingsverbanden passend onderwijs een kind tegen de wil van een school op die school kunnen plaatsen. Dit gebeurt dan onder dwang. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de overstap naar passend en inclusief onderwijs te stoppen of te vertragen. Ook vraagt de motie om weer extra geld te steken in het speciaal onderwijs. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om 2035 niet langer als doel te gebruiken voor inclusief onderwijs, zeker niet als dat betekent dat veel kinderen van het speciaal onderwijs naar reguliere scholen gaan. Ook vraagt de motie eerst een plan voor een goed en dekkend netwerk van speciaal basisonderwijs en speciaal voortgezet onderwijs, met goede steun op reguliere scholen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om bij het transitieplan duidelijk te maken welke voorwaarden scholen nodig hebben voor verdere stappen naar inclusief onderwijs. Ook vraagt de motie het kabinet om geen maatregelen te nemen die passend speciaal onderwijs beperken, zolang niet is geborgd dat leerlingen elders passende ondersteuning krijgen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om een plan te maken om de samenwerkingsverbanden passend onderwijs zo snel mogelijk op te heffen. Het geld en de taken gaan dan direct naar scholen en onderwijsinstellingen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om af te zien van de overstap naar volledig inclusief onderwijs in 2035. Het speciaal onderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs moeten blijven bestaan en worden versterkt voor leerlingen die dat nodig hebben. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om geen extra druk uit te oefenen op leerlingen uit het speciaal onderwijs om reguliere examens te doen. Ook moeten de mogelijkheden voor staatsexamens en diploma's in het speciaal onderwijs behouden blijven. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet ervoor te zorgen dat leerlingen die cognitief goed meekomen en weinig fysieke ondersteuning nodig hebben, zo veel mogelijk in het regulier onderwijs kunnen blijven. Ze hoeven niet onnodig naar speciale voorzieningen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om snel een duidelijke handleiding voor scholen te maken over het gebruik van de deskundigenverklaring bij passend examineren. Scholen mogen daarbij afgaan op hun eigen ervaring en de afspraken met ouders en leerlingen. Ook moet zo min mogelijk aanvullende diagnostiek worden gebruikt. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om bij de uitwerking van inclusief onderwijs vooral te zorgen voor de voorwaarden, zoals kleinere klassen, extra personeel, extra ondersteuning en geschikte gebouwen. Ook vraagt de motie om na 2035 voldoende speciaal onderwijs te behouden. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om onderwijspersoneel dat voor de klas staat een centralere rol te geven bij de verdere vorming van inclusief onderwijs. Ook moeten kinderen en jongeren die geen onderwijs volgen worden betrokken, naast leerlingen uit het speciaal onderwijs. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om ervoor te zorgen dat de aanpak van Fixers en vergelijkbare doorbraakmethoden voor thuiszitters in het hele land beschikbaar komt. Fixers helpen jongeren die vastlopen tussen school, jeugdhulp en andere instanties. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet beter te zorgen dat leermiddelen op scholen niet worden gebruikt als ze haat of discriminatie tegen homoseksuele mensen kunnen aanwakkeren. De Kamer krijgt er voor het einde van het jaar informatie over. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om maatregelen te nemen tegen regionale verschillen in het omhoog bijstellen van schooladviezen die niet te verklaren zijn. Het kabinet moet de ontwikkelingen volgen en de Kamer vóór de zomer van 2027 informeren over de uitkomsten en de voortgang van het onderzoek. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om een verdiepend onderzoek te laten doen naar de gevolgen van een te hoog schooladvies. Het gaat om afstroom, voortijdig schoolverlaten en de verdere schoolloopbaan van leerlingen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in het Jaarverslag OCW 2026 per aanbeveling uit de evaluatie te melden of en hoe die is opgevolgd. Bij niet-opvolging moet het kabinet uitleggen waarom. Extra aandacht gaat naar aanbevelingen over hoe goed het beleid te meten is. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet te voorkomen dat gewone emoties en tegenslagen onnodig als psychisch probleem worden gezien. Scholen krijgen geen extra zorgtaken, en voorrang gaat naar goed onderwijs, basisvaardigheden en een veilige schoolomgeving. Jongeren die echte professionele hulp nodig hebben, moeten daar wel op tijd toegang toe krijgen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet in kaart te brengen hoe regels en geldstromen in het onderwijs minder sterk aanzetten tot individuele diagnoses, medicalisering en zorgarrangementen voor jongeren. Ook moet duidelijk worden hoe schoolbeleid, goed klassenmanagement, een veilige schoolgemeenschap en het aanleren van discipline en concentratie kunnen bijdragen aan een betere mentale gezondheid. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de geplande besparing van 1,2 miljard euro op het onderwijs uit de plannen te halen. Die besparing staat er nu als indicatie in tot 2031. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in kaart te brengen welke voorzieningen voor welzijn en verbondenheid van studenten er echt zijn op onderwijsinstellingen. Dat gebeurt in het licht van het Landelijk Kader Studentenwelzijn. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in kaart te brengen hoe en op welke plekken gay-straight alliances (GSA's) op scholen versterkt kunnen worden. De Kamer hoort hierover voor het WGO Emancipatie. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om bij sector- en profielorganisaties na te gaan welke plannen en initiatieven er bestaan om het welzijn van jongeren via het onderwijs te versterken. Ook moet het kabinet in kaart brengen welke knelpunten die organisaties ervaren. De Kamer krijgt er voor het zomerreces van 2027 bericht over. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de Kamer voor het zomerreces van 2027 te informeren over hoe het advies van de Onderwijsraad wordt gebruikt in het beleid voor mentale gezondheid in het onderwijs. Het kabinet moet daarbij ingaan op beleid, zorg, monitoring en toezicht, en voorkomen dat die inrichting het individuele diagnostische denken versterkt. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in de komende brief over gelijke kansen in het mbo aandacht te besteden aan begeleiding en ondersteuning van mbo-studenten. Vertegenwoordigers van mbo-studenten en de Nederlandse Jongeren Raad moeten daarbij betrokken worden. De lessen daaruit moeten ook worden ingezet voor het welzijn van hbo- en wo-studenten. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om bij een voorgenomen stopzetting van subsidie voor een internaatlocatie de gevolgen goed te onderzoeken. Denk aan de bereikbaarheid, de spreiding over de regio en het belang van de betrokken kinderen. Die gevolgen moeten meegewogen worden. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om een combinatie van twee scenario's uit te werken voor een variant op schoolzwemmen. Kinderen zonder zwemdiploma krijgen zwemlessen buiten schooltijd, georganiseerd door gemeenten. Scholen organiseren zwemmomenten om die kinderen op te sporen. Het kabinet moet daarna met een plan komen om dit via een pilot te testen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om ervoor te zorgen dat (oud-)studenten zelf kunnen kiezen hoe ze hun aanvullende tegemoetkoming ontvangen. Nu gaat het geld meestal direct naar het aflossen van hun studieschuld. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om andere manieren van rekenen van de rente op studieschulden te onderzoeken. Ook moet het kabinet de gevolgen daarvan voor studenten en de rijksbegroting in beeld brengen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de compensatie voor de pechgeneratie niet als definitief te zien. Het kabinet moet in gesprek blijven over extra maatregelen die het echte financiële nadeel voor deze studenten beter goedmaken. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om alle studenten die onder het leenstelsel hebben gestudeerd volledig te compenseren. Ze krijgen een bedrag gelijk aan de prestatiebeurs die ze hebben misgelopen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om, samen met gemeenten en IVN, een voorstel te maken over hoe het Rijk meer groene schoolpleinen kan helpen realiseren, binnen de bestaande middelen. Te beginnen bij de meest kwetsbare scholen, en het voorstel vóór 2027 aan de Kamer voorleggen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z19132AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met archieven, kennisinstellingen en het onderwijs te zorgen dat digitale oorlogsarchieven goed bruikbaar zijn voor scholen en docenten. Bronnen krijgen daarvoor context, uitleg en lesmateriaal. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met de kennisinstellingen een vaste set kernindicatoren op te stellen voor valorisatie, dus het omzetten van kennis in economische resultaten. De cijfers moeten overal hetzelfde zijn en openbaar beschikbaar, bijvoorbeeld over spin-offs, licentie-inkomsten en vervolginvesteringen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met de PO-Raad en de VO-raad een bestuursvorm te bedenken waarin het Nationaal Onderwijsmuseum in Dordrecht door de onderwijssector zelf kan blijven bestaan. De Kamer krijgt er voor Prinsjesdag bericht over. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in beleid en wetgeving het mbo niet samen te voegen met het primair en voortgezet onderwijs. Het mbo moet beter aansluiten bij het hoger en wetenschappelijk onderwijs. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om met de Universiteit Utrecht te praten over meer plaatsen voor de studie diergeneeskunde. Waar nodig steunt het kabinet de universiteit daarbij. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet ervoor te zorgen dat achterstanden in taal en rekenen zoveel mogelijk worden weggewerkt in het funderend onderwijs. Het mbo moet niet langer worden gebruikt om die achterstanden te repareren. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met studenten en mkb-bedrijven te onderzoeken welk bedrag aan stagevergoeding haalbaar is. Ook moet het kijken of een stagefonds een oplossing kan bieden. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z14263AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om uiterlijk in het eerste kwartaal van 2027 concrete maatregelen te nemen om de verplichte schoolkosten in het mbo flink te verlagen. De Kamer moet daarover worden geïnformeerd. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om bij het mbo-bekostigingsbesluit een eerste stap te zetten naar kosteloos mbo-onderwijs voor alle studenten. Het kabinet moet de Kamer hierover informeren. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om niet mee te gaan met de roep om het centraal examen Nederlands in het mbo af te schaffen. Het examen zorgt voor een duidelijk taalniveau en dezelfde toetsing in alle regio's. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z14258AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met mbo-opleidingen en tekortsectoren te onderzoeken hoe er meer stageplaatsen komen voor opleidingen met een tekort aan stageplekken. Het kabinet moet de Kamer daarover informeren vóór de behandeling van de begroting 2027. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om het goedkeuren van stageplaatsen voor mbo-opleidingen door de SBB makkelijker en sneller te maken. Zo kunnen geaccrediteerde stageplekken ook open staan voor mbo'ers van aanverwante opleidingen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om mbo-studenten dezelfde opties voor studiefinanciering en studentenreisproduct te geven als hbo- en wo-studenten. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om mbo-studenten en hun vertegenwoordigers uit verschillende regio's, leerwegen en sectoren actief te betrekken bij de nationale talentstrategie. Ook moet het kabinet nagaan wat studenten zelf nodig hebben voor een goede studiekeuze. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet ervoor te zorgen dat Nederlands de lestaal blijft in het gewone funderend onderwijs en bij het vak Nederlands. Ook moet het kabinet voorlopig geen nieuwe stappen zetten om talige diversiteit op school te stimuleren. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om toe te werken naar een vaste samenwerking tussen kinderopvang, voorschoolse voorzieningen en onderwijs. Die samenwerking moet één doorgaande ontwikkellijn voor kinderen vormen, waarin taal, spel en sociale ontwikkeling samen worden aangepakt. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met organisaties van leerlingen, studenten en ouders en met het onderwijs snel oplossingen te zoeken voor praktische problemen. Onnodige belemmeringen moeten worden weggenomen, zodat leerlingen en studenten die ondersteuning nodig hebben die meteen kunnen krijgen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om uit te gaan van hoge verwachtingen voor alle leerlingen, ongeacht hun achtergrond. Het kabinet moet onderzoeken hoe voor alle scholen dezelfde signaleringswaarde voor het streefniveau kan gelden, en dat uitgangspunt meenemen in de Versterkingsagenda Taal en andere Basisvaardigheden. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om scholen in het voortgezet onderwijs te stimuleren om elke week minstens 60 minuten begeleid vrij lezen in het rooster op te nemen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om elke school in het funderend onderwijs verplicht een schoolbibliotheek te laten hebben. Dit moet zo snel mogelijk worden geregeld, omdat veel leerlingen slecht kunnen lezen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de Kamer voor de begroting Onderwijs 2027 te laten weten hoe het gevolg geeft aan de aanbevelingen om het recht op goed onderwijs ook in Caribisch Nederland te waarborgen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z13526AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de laatste twee zinnen van artikel 40, lid 11 van de Wet op het primair onderwijs te schrappen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te komen tot een gerichte aanpak van antisemitisme op scholen en in het hoger onderwijs. Joodse leerlingen en studenten worden steeds vaker geconfronteerd met intimidatie en antisemitisme. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om scholen de mogelijkheid te geven leerlingen die geweld plegen sneller en definitief van school te verwijderen. De Kamer vindt dat het recht op veilig onderwijs zwaarder weegt dan het belang van geweldplegers om in de klas te blijven. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken hoe scholen beter kunnen worden geholpen bij het aanpakken van structureel pesten. Daarbij staat de bescherming van het gepeste kind centraal. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om meteen een zerotolerancebeleid in te voeren op scholen. Een leerling die op school of in de schoolomgeving met een vuur- of steekwapen wordt betrapt, wordt direct van school verwijderd en er wordt aangifte gedaan. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met onderwijsinstellingen te onderzoeken hoe vaak scholieren en studenten de afgelopen twee jaar van school of universiteit zijn gegaan door antisemitisme. Dat kan door, eventueel anoniem, te vragen aan vertrekkende leerlingen en studenten, en dit daarna te blijven volgen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om met een voorstel te komen. Vertrouwenspersonen en andere betrokkenen op scholen moeten beter leren signalen van misbruik of uitbuiting te herkennen, bijvoorbeeld via trainingen. Scholen moeten ook weten hoe ze met die signalen en meldingen omgaan. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in gesprek te gaan met scholen. Het kabinet moet nagaan wat scholen extra nodig hebben om goed op te treden bij een redelijk vermoeden van wapenbezit. Daarna moet het kabinet scholen een duidelijk handelingsperspectief geven. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om scholen voldoende ruimte te geven in tijd, middelen en lesprogramma om gelijkwaardigheid te stimuleren binnen burgerschapsonderwijs. Docenten krijgen ook toegang tot trainingen om om te gaan met online haat in de klas. De Kamer wordt voor het herfstreces geïnformeerd. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om bij de begroting van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) een plan te maken. Daarin staat hoe jongerenwerk op scholen versterkt kan worden. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om het GSA-netwerk te versterken en dat op te nemen in de begroting van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW). GSA's zijn groepen op scholen waar leerlingen samen over lhbti+-thema's praten. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om scholen te helpen bij de veiligheid van het onderwijspersoneel. Denk aan duidelijke handvatten voor schoolbesturen bij incidenten, meer samenwerking met gemeente, politie en zorg, en aandacht voor weerbaarheid, opvang en nazorg. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om voor het einde van het jaar een plan te sturen. Daarin staat hoe scholen de bestaande hulp bij suïcidepreventie beter kunnen vinden. Daarna moet het kabinet bij scholen nagaan of die hulp goed bereikbaar en bruikbaar is en vaak genoeg wordt gebruikt. Zo nodig neemt het kabinet extra maatregelen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met andere departementen en lokale partners een aanpak te maken om geweld, intimidatie en onveiligheid op school te voorkomen. Die aanpak richt zich ook op sociale media, de thuissituatie en de leefomgeving van leerlingen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met school- en leerlingenorganisaties te zorgen dat veiligheidsvoorzieningen op scholen echt toegankelijk zijn voor alle leerlingen. Dat geldt ook voor leerlingen met een beperking of extra ondersteuningsbehoefte. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om tijdens de Week tegen Pesten 2026 scholen te wijzen op methoden die bewezen werken tegen online pesten. Ook worden praktische tips en goede voorbeelden gedeeld, en ouders worden hierbij betrokken. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met gemeenten, consultatiebureaus en voorschoolse voorzieningen na te gaan welke kinderen met een indicatie nog niet bereikt worden voor voorschoolse educatie. Ook vraagt de motie om goede voorbeelden van gemeenten te verspreiden en de Kamer vóór de begrotingsbehandeling van OCW te informeren. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z13349AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om bij nieuw beleid uit te gaan van de regel dat opvoeden en zorgen voor kinderen in de eerste plaats bij ouders ligt. Ook vraagt de motie te stoppen met het blijvend overnemen van die taken door de overheid, zoals bij schoolmaaltijden. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om nieuwe taken voor scholen kritisch te toetsen. Scholen krijgen geen extra opvoedkundige verantwoordelijkheden, omdat hun primaire taak onderwijs geven is. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om een onafhankelijk onderzoek te doen naar hoe doelmatig en effectief de maatschappelijke diensttijd is. Tot de resultaten met de Kamer zijn gedeeld, mag de diensttijd niet worden uitgebreid of extra geld krijgen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om af te zien van het plan om de leerplicht te verlagen naar 4 jaar. Leerplichtambtenaren zijn nu al overbelast, en een jong kind hoort eerst kind te kunnen zijn. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om schoolmaaltijden voor leerlingen ook in de zomer- en kerstvakantie te behouden. Het kabinet wil het budget alleen in schoolweken gebruiken en de overbruggingspakketten voor die vakanties schrappen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om scholen aan te moedigen om de grab-and-gokast breder uit te rollen in het land. Zo kunnen leerlingen anoniem basisspullen zoals deodorant en maandverband krijgen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken hoe kinderopvang, onderwijs en zorg beter en makkelijker kunnen samenwerken. Het kabinet moet de Kamer daarover informeren. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z13337AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om met het onderwijsveld te praten over welke middelen er zijn om te zorgen dat elk kind op schoolreisje kan. Ook moet het kabinet zeggen hoe die middelen betaald kunnen worden. De Kamer krijgt daarover informatie voor de begrotingsbehandeling. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in beeld te brengen hoe de bevindingen van de OESO omgezet kunnen worden in beleid. Het doel is om kansenongelijkheid onder kinderen in het onderwijs tegen te gaan. De Kamer wil dit voor de begrotingsbehandeling horen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z13335AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in het regieplan digitalisering met de VO-raad en SIVON voorbeelden te verzamelen van scholen die leerlingen gratis devices geven, en die voorbeelden te delen en op te schalen. Ook moet het kabinet voor 2027 onderzoeken of de Wet gratis schoolboeken kan worden omgevormd tot een wet gratis leermiddelen met devices. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in Europees verband te pleiten voor strengere controle op antisemitismebeleid van kennisinstellingen voordat Horizon Europe-geld wordt toegekend. Ook moet het kabinet onderzoeken of geld tijdelijk kan worden stopgezet als er ernstige tekortkomingen zijn, totdat die zijn opgelost. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om het wetsvoorstel dat het mogelijk maakt dat leerlingen in het praktijkonderwijs ook de entreeopleiding binnen het pro kunnen volgen en afronden, met voorrang te behandelen. De Kamer krijgt ook een concreet tijdpad voor de verdere uitwerking en invoering. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om een visie te maken op praktijk- en beroepsgericht funderend onderwijs. Die visie moet recht doen aan de verschillende kwaliteiten van leerlingen en helpen bij doorstroom en aansluiting op de arbeidsmarkt. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt de minister ervoor te zorgen dat bij een schoolwissel tijdens het schooljaar ook het geld voor het onderwijs meeverhuist. Nu blijft dat geld soms bij de oude school achter, terwijl de leerling al naar een andere school gaat. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet te stoppen met onderwijsbeleid dat gericht is op "kansrijk adviseren". Leerlingen zouden een realistisch schooladvies moeten krijgen, en niet een kansrijk advies. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet ervoor te zorgen dat nieuwkomers uit het buitenland eerst voldoende Nederlands leren voordat er een definitief onderwijsadvies wordt gegeven. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de reiskostenvergoeding ook beschikbaar te stellen voor alle bovenbouwleerlingen in het praktijkonderwijs, dus ook voor leerlingen die geen entreeopleiding volgen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om uit te werken hoe alle vmbo-scholen techniekonderwijs kunnen geven in de onderbouw en bovenbouw. Het kabinet moet hier rapport over uitbrengen in de eerstvolgende voortgangsrapportage. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met scholen, examenorganisaties en de vmbo-sector een plan te maken. Daarin staat hoe vmbo-praktijkexamens zichtbaarder en gelijkwaardiger gewaardeerd kunnen worden, vóór de volgende examenperiode. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z12661AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in de vervolgbrief vóór de zomer een concreet plan uit te werken om de toelaatbaarheidsverklaring voor het praktijkonderwijs af te bouwen. De Kamer wil daarmee dat scholen meer vertrouwen krijgen in hun eigen oordeel. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om met een plan te komen om in verschillende regio's meer beroepsprofielen op het vmbo aan te bieden. De Kamer wil zo snel mogelijk worden geïnformeerd. Reden is dat twee derde van de vmbo-scholen maar drie van de tien beroepsgerichte profielen aanbiedt. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om het wetstraject voor rechtstreekse bekostiging van het praktijkonderwijs voorrang te geven. Ook vraagt de motie om een concreet tijdpad voor de verdere uitwerking en invoering, vóór de begrotingsbehandeling. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met Kennisnet, SURF en SIVON een voorstel uit te werken voor een veilige, publieke Nederlandse AI-voorziening voor scholen. Het voorstel moet over financiering, een invoerstrategie en de scholing van leraren gaan, en de Kamer moet het vóór de begrotingsbehandeling krijgen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om richtlijnen te maken. Schermgebruik in klaslokalen moet worden teruggedrongen tot situaties waarin het aantoonbaar nuttig is. Lezen uit boeken, schrijven met de hand en leren van papier moeten weer de standaard worden. De Kamer krijgt vóór het einde van het schooljaar 2026–2027 een tijdpad. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met leraren en de sector een advies op te stellen over werkwijzen zonder AI. Denk aan het leren schrijven van opstellen en het toetsen van schrijfopdrachten. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om snel te werken aan een strenge richtlijn voor mobiele telefoons op school. Leerlingen moeten hun telefoon de hele schooldag thuis laten of in een kluis bewaren. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z12650AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met het onderwijsveld als doel te stellen dat het funderend onderwijs structureel en aantoonbaar minder afhankelijk wordt van digitale diensten van buitenlandse techbedrijven. Het kabinet moet daar samen plannen voor maken. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om het onderwijsprogramma School en Omgeving te laten doorlopen binnen het programma SPUK Kansrijke Wijk. Na 2028 mogen de middelen niet via schoolbesturen worden verdeeld. De Kamer wil op Prinsjesdag horen hoe dit geregeld wordt. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om prioriteit te geven aan de adviezen van de Onderwijsraad over onderwijs in justitiële jeugdinrichtingen. Ook vraagt de motie om de gedeelde visie op dit onderwijs in het najaar van 2026 naar de Kamer te sturen. Daarnaast moeten de plannen aandacht geven aan jongeren met een (licht) verstandelijke beperking. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om, na afloop van de proef met onaangekondigde inspectiebezoeken in het bekostigd onderwijs, te onderzoeken hoe zulke bezoeken ook bij B3-scholen mogelijk worden. Nu gebeuren bij die scholen alleen aangekondigde bezoeken, tenzij er negatieve signalen zijn. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om ervoor te zorgen dat kleinere scholen de komende jaren niet dicht gaan door nieuwe regels. Ook vraagt de motie het kabinet om met de VNG te praten over manieren om kleinere scholen te helpen blijven bestaan. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z09918AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken welke factoren zorgen voor de groeiende vraag naar alternatief onderwijs, zoals b3-scholen. De Kamer krijgt daarover informatie. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om voor het schooljaar 2026-2027 een enkelvoudig toetsadvies mogelijk te maken voor het praktijkonderwijs, net zoals dat nu al kan voor het vwo. Nu moeten scholen vaak een meervoudig advies geven, en dat leidt er volgens de motie toe dat leerlingen eerst op basis- of kaderniveau starten en later toch naar het praktijkonderwijs overstappen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om alle islamitische scholen meteen te sluiten, binnen het voorafgaand toezicht op particuliere scholen. Ook vraagt de motie om een verbod op islamitische scholen, zowel openbare als particuliere, in heel Nederland in te stellen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet ervoor te zorgen dat kwetsbare kinderen met een leer- of gedragsachterstand altijd voorrang krijgen op nieuwkomers bij plaatsing in het praktijkonderwijs. De Kamer maakt zich zorgen dat deze groep anders wordt verdrongen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om als onderdeel van de evaluatie van de wet te laten onderzoeken of voorafgaand toezicht op basis van documenten in de praktijk effectief is om scholen met risico's te vinden, zowel bij bekostigde als bij niet-bekostigde scholen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om regelmatig na te gaan of de inspectiekaders voor burgerschapsonderwijs op nieuwe b3-scholen nog genoeg waarborgen bieden voor democratisch en rechtsstatelijk onderwijs. De Kamer wordt daarover geïnformeerd. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in kaart te brengen welke verschillen er zijn in arbeidsvoorwaarden tussen leraren in het regulier onderwijs en leraren op privéscholen. Er is nu een lerarentekort. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om onafhankelijk onderzoek te laten doen naar hoe de Holocaust in het onderwijs aan bod komt en welke knelpunten docenten en scholen daarbij ervaren. Op basis daarvan moet het kabinet aanbevelingen doen en de Kamer informeren. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om onderwijsbestuurders te helpen met kennis over het demonstratierecht. Zo kunnen zij beter handelen bij demonstraties, terwijl Joodse studenten veilig blijven. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
- Een bezoek van middelbare scholen aan Auschwitz-Birkenau inpassen in de verplichte Holocausteducatie
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken hoe een bezoek van middelbare scholen aan het voormalige vernietigingskamp Auschwitz-Birkenau past binnen de verplichte Holocausteducatie en het Nationaal Plan Versterking Holocausteducatie. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met universiteiten, politie en het Openbaar Ministerie (OM) een handelingskader te maken. Daarin staat dat de politie gegevens van studenten die betrokken zijn bij strafbare feiten of ernstige ordeverstoringen deelt met universiteiten, zodat die hun bevoegdheid om inschrijving te beëindigen kunnen gebruiken. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om voldoende geld beschikbaar te stellen, zodat studentenverenigingen huisoudsten kunnen trainen. De training gaat over het omgaan met normen, het herkennen van groepsdruk en het tegengaan van drugsgebruik onder studenten. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: Verzoekt de regering in de lopende verkenning opties mee te nemen om de lastendruk van het accreditatiestelsel voor het hoger onderwijs te verminderen, onder meer door een beperkter beoordelingskader en een langere visitatiecyclus van acht of tien jaar. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de prestatiebeurs voor studenten van de BES-eilanden gelijk te maken aan die voor studenten uit Europees Nederland. Dit moet in de eerstvolgende begroting staan. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de NCTV-leerstoelen aan Nederlandse universiteiten zo snel mogelijk op te heffen. Dat gebeurt in goed overleg met de universiteiten. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om onderzoeksgeld niet langer via de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO) te verdelen. Het geld moet weer rechtstreeks naar de universiteiten gaan, zoals vroeger. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om landelijke minimumnormen vast te stellen voor het tijdig en streng optreden tegen bezettingen en intimidatie op universiteiten. Universiteiten moeten daarnaast aangesproken worden om eerder en consequenter in te grijpen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om het aanbod van een schadevergoeding voor studenten alleen te doen aan mensen die ten onrechte als fraudeur zijn aangemerkt. Het gaat om de uitwonendenbeurs van DUO. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de ministersplaatsen opnieuw in te voeren, of een vergelijkbare regeling, voor Caribische studenten. De Kamer wil voor het zomerreces een brief over de voortgang ontvangen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de nieuwe fraudeaanpak van de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) door een extern bureau te laten controleren. Er wordt gekeken of de aanpak evenredig is, of er vooroordelen in zitten en of mensen erdoor direct of indirect worden benadeeld. Dit moet gebeuren voordat de aanpak wordt ingevoerd. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om studenten die dat willen inzage te geven in hun persoonlijke dossiers bij DUO. Ook moet het kabinet openheid geven over alle stukken die bij hun zaak horen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met scholen, docenten, studenten en experts een strategie te maken voor verantwoord gebruik van AI in het mbo en hoger onderwijs. Die strategie moet kansen benutten en risico's beperken. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om met onderwijsinstellingen te praten over het bindend studieadvies (bsa). Ook moet het kabinet onderzoeken of er een begeleidend persoonlijk studieadvies kan komen, op basis van de nieuwste kennis over studiesucces. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te zorgen dat NWO bij onderzoeksoproepen over migratie en integratie zowel sociaal-culturele als fiscaal-economische vragen financiert. Ook moeten drempelwaarden en omslagpunten van beleid worden onderzocht. De Kamer wordt binnen een jaar geïnformeerd over de balans tussen die onderwerpen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
- De verdeling van publieke onderzoeksfinanciering over wetenschapsgebieden internationaal benchmarken
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de verdeling van publiek onderzoeksgeld over wetenschapsgebieden te vergelijken met andere landen. Ook moet het concrete doelen opstellen om de exacte wetenschappen te versterken. De Kamer krijgt hierover informatie bij de Voorjaarsnota 2027. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om af te zien van een wettelijke regeling voor een apart doctoraat in het hbo. Praktijkgericht onderzoek moet in plaats daarvan binnen de universitaire promotie plaatsvinden, met één kwaliteitskader en één doctorstitel. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om onderzoek te doen naar door de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO) gefinancierde onderzoeksvragen die een andere kijk hebben dan het heersende beeld over onder meer klimaat, gender en kolonialisme. Het gaat om een versnelling van eerder gevraagd onderzoek naar pluriformiteit. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om bij de KNAW aan te dringen. Objectiviteit en waarheidsvinding moeten weer een uitgangspunt of kernbegrip worden in de wetenschappelijke gedragscode. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om met NWO te bespreken hoe een cv weer een criterium kan worden bij het toekennen van alle beurzen van NWO. Het cv moet daarbij gebruikte criteria bevatten over onderzoek, ervaring en publicaties. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de lopende pilot met het professional doctorate in het hbo volledig af te wachten en goed te evalueren. Pas daarna moet het kabinet besluiten of een hbo-doctorstitel wettelijk wordt vastgelegd. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken of de institutionele autonomie van hogescholen en universiteiten meegenomen kan worden in het brede onderzoek naar academische vrijheid. De Kamer moet hierover geïnformeerd worden. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken welke mogelijkheden universiteiten hebben om hun onderzoekers beter te steunen bij valorisatie en maatschappelijke impact. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om concrete maatregelen te nemen. Het geld voor een leven lang leren moet vooral terechtkomen bij mensen die het het hardst nodig hebben, en de Kamer hoort daar voor het zomerreces van. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om voor de zomer concrete en meetbare doelen op te stellen om laaggeletterdheid terug te dringen. Die doelen gaan over het aantal cursisten dat wordt bereikt en uitstroomt per jaar. De Kamer krijgt elk jaar een verslag over de voortgang. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z08037AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om regionale samenwerkingen tussen overheid en bedrijven mee te nemen bij het uitwerken van het nieuwe stelsel voor een leven lang leren (LLO). Denk aan hybride techniekcentra en bedrijfsvakscholen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om bij de uitwerking van de nationale talentstrategie vooral aandacht te geven aan technische, digitale en AI-vaardigheden. Dit geldt voor al het onderwijs, ook voor het mbo en leren na het werk. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in het leer- en groeiplan voor volwassenen ambitieuze en meetbare doelen op te nemen. Het gaat om hoeveel mensen het plan bereikt, de kwaliteit van het aanbod van gemeenten en hoe mensen zonder werk worden bereikt. De Kamer wil elke twee jaar over de voortgang horen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z08034AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met gemeenten, DUO, de kinderombudsmannen, de Inspectie belastingen, toeslagen en douane en de bestuurlijk regisseur te onderzoeken of er een betere manier mogelijk is om de prestatiebeurs om te zetten naar een gift. De Kamer hoort daar voor het zomerreces van. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met gemeenten en andere instanties te onderzoeken of studieschulden bij DUO voor jongeren die door het toeslagenschandaal zijn benadeeld kunnen worden kwijtgescholden. Dat kan alleen als er aantoonbaar verband is met het toeslagenschandaal. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om met het onderwijsveld afspraken te maken om het inhuren van leraren via commerciële uitzend- en detacheringsbureaus stapsgewijs af te bouwen. Ook moeten publieke invalpools in onderwijsregio's sterker worden. Het doel is dat scholen vanaf schooljaar 2028–2029 grotendeels gebruikmaken van die publieke invalpools. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in wet- en regelgeving vast te leggen dat vrijstellingen van de leerplicht om lichamelijke of psychische redenen altijd tijdelijk zijn. Ze worden regelmatig opnieuw beoordeeld met onafhankelijk medisch en onderwijskundig advies. Chronisch zieke kinderen die erkend zijn, vallen hier niet onder. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in overleg met de mbo-sector te zorgen dat de studentenraad een belangrijke rol krijgt bij de invulling van de flexibele uren in het onderwijsprogramma. De Kamer wordt geïnformeerd hoe die betrokkenheid wordt geborgd. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in gesprek te gaan met mbo-instellingen. Het doel is om het studentenleven voor mbo-studenten beter te ondersteunen, bijvoorbeeld via studentenverenigingen en activiteiten. Ook moet worden besproken of het ministerie daarbij moet helpen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in overleg met de MBO Raad, JOB MBO en de SBB minimumeisen op te stellen voor de keuzeruimte die een mbo-instelling de studenten moet bieden. De Kamer hoort daarover voor de begroting van 2027. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om het geld voor onderwijshuisvesting voortaan geoormerkt beschikbaar te stellen. Zo komt het geld echt bij de schoolgebouwen terecht, die vaak verouderd zijn en aan renovatie of nieuwbouw toe zijn. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om geld uit het Klimaatfonds, zoals de DUMAVA-regeling, sneller en makkelijker beschikbaar te maken voor het verduurzamen van schoolgebouwen. Scholen moeten de aanvraag eenvoudiger kunnen doen. De Kamer hoort hierover voor de begrotingsbehandeling van OCW. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken welke extra mogelijkheden en regelingen er zijn om scholen duurzamer te maken en het binnenklimaat te verbeteren. Die regelingen moeten ook breed bekend worden gemaakt bij gemeenten en schoolbesturen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om onderzoek te doen naar de staat van schooltoiletten. Het onderzoek kijkt onder andere naar hygiëne, onderhoud, privacy, sociale veiligheid en wie waarvoor verantwoordelijk is. De Kamer krijgt de uitkomsten voor de begrotingsbehandeling van 2027. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
- In de integrale huisvestingsplannen ruimte geven aan functies die scholen beter en inclusiever maken
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in de integrale huisvestingsplannen ruimte te geven aan functies die scholen beter en inclusiever maken. Denk aan bibliotheken, ruimte voor maatschappelijke partners, inclusief onderwijs en brede talentontwikkeling en opvang. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z06815 AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om wettelijke maatregelen voor te bereiden. Vanaf 2030 moeten alle scholen in het primair en voortgezet onderwijs een geldig energielabel hebben. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z06814AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om bij wet vast te leggen dat renovatie- en nieuwbouwprojecten van scholen voldoen aan Europese normen voor toegankelijkheid. Ook moet toegankelijkheid altijd worden meegenomen bij tussentijds onderhoud. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om duidelijk te maken welke middelen gemeenten voor schoolgebouwen krijgen via het gemeentefonds. Ook moet het kabinet laten zien hoeveel daarvan echt aan schoolgebouwen wordt besteed en hoe gemeenten verschillen in investeringen en kwaliteit. Dit inzicht moet er komen voor de volgende begroting van het gemeentefonds. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de landelijke monitor onderwijshuisvesting te bouwen met uniforme en meetbare indicatoren. Denk aan binnenklimaat, energieprestatie en onderhoud van schoolgebouwen, met landelijke normen en meetmethoden. De monitor moet ook de voortgang van renovatie en nieuwbouw laten zien. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om vóór de invoering van de wet een meting te doen van de kwaliteit van schoolgebouwen. Daarbij gaat het om de bouwkundige staat, het binnenklimaat en de energieprestatie. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet ervoor te zorgen dat elke hogeschool en universiteit de Nederlandse vlag hijst bij of op hun gebouwen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te zorgen dat publieke kennis- en onderwijsinstellingen structureel aandacht geven aan Nederlandse voorbeeldfiguren in wetenschap, innovatie en ondernemerschap. Dat kan via zichtbare presentaties in gebouwen en onderwijsprogramma's. De Kamer krijgt binnen een jaar bericht. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om bij de uitvoering, financiering en controle van de wet voor onderwijshuisvesting te zorgen dat minder geld van Rijk en gemeenten gaat naar klimaat- en duurzaamheidsdoelen in schoolgebouwen. Dat geld moet naar de professionalisering en opleiding van leraren. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in het wetsvoorstel over de deugdelijkheidseisen voor scholen geen verplichting op te nemen om evidence-informed te werken. Leraren moeten voldoende ruimte houden voor hun vakmanschap. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z06740AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om, samen met het onderwijsveld en de Inspectie van het Onderwijs, te onderzoeken hoe eigen leservaring een vast onderdeel kan worden van beroepsstandaarden, profielen en richtlijnen voor onderwijsbestuurders, lerarenopleiders en inspecteurs. Daarbij moet rekening worden gehouden met verschillen in rollen en bevoegdheden. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om bonussen die grote steden geven om leraren aan te trekken te beperken of te regelen. Zo kunnen omliggende gemeenten makkelijker genoeg leraren vinden. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
- Bezien hoe expliciete directe instructie een prominenter onderdeel kan worden van lerarenopleidingen
AI-samenvatting: De motie vraagt de regering om samen met de onderwijssector te bekijken hoe expliciete directe instructie (EDI) een grotere rol kan krijgen in lerarenopleidingen. Ook moet worden onderzocht hoe scholen, vooral achterblijvende scholen, beter op de hoogte kunnen worden gebracht van deze lesmethode. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken hoe de rol van de lezende leraar wordt vastgelegd in de kennisbases van lerarenopleidingen, in de bekwaamheidseisen en in de bijscholing van leraren. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z06736AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om een lerarenraad in te stellen. Leraren krijgen zo een eigen stem in het onderwijsbeleid. De raad kan gevraagd en ongevraagd advies geven aan het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW). Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om onderzoek te doen naar een terugkeergarantie. Rijksambtenaren en andere werknemers die naar het onderwijs willen overstappen via een zij-instroomtraject, krijgen dan de zekerheid dat ze later terug kunnen naar hun huidige baan. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om altijd uit te gaan van het volledig oplossen en wegwerken van het lerarentekort. Elk kind moet een bevoegde docent voor de klas hebben, en noodmaatregelen zoals de vierdaagse lesweek mogen niet de standaard worden. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z06732AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken hoeveel onbevoegde leraren voor de klas staan en hoe zij over scholen en schooltypes zijn verdeeld. Ook moet het kabinet onderzoeken hoeveel scholen stagiairs en andere noodmaatregelen inzetten om tekorten op te vangen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z06730AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet te onderzoeken welk deel van het geld dat schoolbesturen jaarlijks uitgeven naar de salarissen van leraren in of voor de klas gaat. Het onderzoek kan uitgesplitst worden naar de grootte van het schoolbestuur en over de afgelopen vijf jaar. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te laten onderzoeken of er mogelijk een verband is tussen de grootte van een schoolbestuur en het ziekteverzuim en het vertrek van leraren. Met grootte wordt het aantal leerlingen bedoeld. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met de tekortsectoren te onderzoeken of er in de onderwijsregio's belangstelling en mogelijkheden zijn voor hybride docentschap. Professionals zouden dan deels voor de klas kunnen staan en deels in hun eigen beroep werken, vooral in beroepsgerichte vakken in vmbo, vso en mbo. De Kamer hoort hierover. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in kaart te brengen welke stappen nodig zijn voor een stelsel waarin kinderopvang en onderwijs samen worden georganiseerd. Daarbij moet het kabinet de Scenariostudie Vormgeving Kindvoorzieningen gebruiken. De Kamer hoort daar voor het meireces van. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om voor het meireces een procesbrief naar de Kamer te sturen. Daarin staat de planning van het wetstraject van de Wet herziening financieringsstelsel kinderopvang. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om per regio in kaart te brengen bij hoeveel basisscholen tussenschoolse opvang is, en hoeveel ouders daarvoor betalen. De Kamer krijgt hier voor het meireces bericht over. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in de Nota Ruimte een divers aanbod aan recreatie op te nemen. Ook vraagt de motie te onderzoeken hoe een haalbaarheidsonderzoek verplicht kan worden bij plannen om recreatieterreinen te herstructureren, met aandacht voor het aantal kampeerplaatsen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken hoeveel behoefte er is aan meer ruimte voor praktijkgericht onderwijs binnen de gemengde/theoretische leerweg. Het gaat om leerlingen die nog een diploma kunnen halen, maar niet op basisniveau. De Kamer wordt over de uitkomsten geïnformeerd. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z06363AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in de wet vast te leggen dat scholen bij ongeoorloofd verzuim met psychische of psychosociale klachten dit meteen moeten melden aan de leerplichtambtenaar. Daarbij moet de privacyregel uit de AVG gelden: gegevens delen mag alleen als dat nodig en evenredig is. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z06361AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te zorgen dat het geld dat scholen krijgen voor leerlingen die aan het begin van het schooljaar veel afwezig zijn, ook echt wordt besteed aan deze leerlingen. Het Besluit terugdringen schoolverzuim schrapt daarvoor de bepaling over bekostiging bij verzuim in het voortgezet onderwijs. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet te onderzoeken hoe leerplichtambtenaren beter ondersteund en begeleid kunnen worden bij een meer preventieve taak. Zo kunnen zij thuiszitters eerder en beter helpen, en moet de aanpak in alle gemeenten gelijk zijn. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in de weg naar inclusief onderwijs goed te kijken naar de rol van samenwerkingsverbanden passend onderwijs. Daarbij moeten de adviezen uit het rapport Over de lijnen worden meegenomen. De Kamer krijgt voor de begroting van OCW 2027 de concrete plannen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de lessen uit eerdere onderzoeken en rapporten te vertalen naar beleidsopties. Die opties moeten worden verankerd in wetsvoorstellen, samen met een uitvoeringsagenda, zodat alle thuiszitters passend onderwijs krijgen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om elk jaar te laten nagaan hoeveel kinderen en jongeren geen of niet volwaardig onderwijs krijgen. Daarbij moeten ook signalen van deskundigen en belangenorganisaties worden meegenomen. Ook moet het kabinet blijven zoeken naar betere manieren om deze groep in beeld te krijgen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken hoe beter kan worden geregeld dat scholen actie ondernemen bij verzuim door ziekte. Een optie is om bij al het verzuim een onderwijsperspectiefplan verplicht te stellen, zodat kinderen zo goed mogelijk les kunnen blijven volgen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te zorgen dat de school waar een leerling is ingeschreven de regie houdt en verantwoordelijk blijft, ook als de leerling tijdelijk elders onderwijs krijgt. Dat geldt bijvoorbeeld bij een gesloten plaatsing, digitaal onderwijs of een ozb. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z06354AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om voor 1 mei mogelijk te maken dat Oekraïense studenten in het hoger onderwijs het verlaagde wettelijke collegegeldtarief krijgen. Nu komen zij daar niet voor in aanmerking. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z06017AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken of en hoe de overheid geld kan geven aan mbo-initiatieven. Die initiatieven leiden Oekraïense vluchtelingen in korte tijd op met microcredentials, zodat ze later kunnen helpen bij het herstel van Oekraïne. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om alle islamitische scholen in Nederland te sluiten. De motie gaat over het beleid rond integratie. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om met universiteiten concrete afspraken te maken over academische vrijheid. Denk aan duidelijke rapportage, meldpunten die onafhankelijk werken en ruimte voor debat en tegenspraak. De Kamer wordt regelmatig op de hoogte gehouden. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om landelijke basisregels op te stellen voor het voorkomen, aanpakken en opvangen van onveilige situaties op universiteiten, zoals bezettingen, intimidatie en bedreigingen. Instellingsbesturen moeten duidelijke taken krijgen en samenwerken met lokale autoriteiten. Het recht op vrijheid van meningsuiting en vreedzaam protest blijft gewaarborgd. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om nationale, meetbare kwaliteitsnormen voor onderwijs en onderzoek op te stellen. Ook moet het kabinet de positie van Nederlandse universiteiten in de wereld volgen met meerdere maatstaven, en uitleggen hoe het structurele kwaliteitsdaling aanpakt. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om eerst te onderzoeken of de kwaliteitstoetsing van de NVAO en het CZO samen kan worden georganiseerd of samengevoegd. Daarna moet het kabinet komen tot één samenhangende structuur voor kwaliteitseisen en toezicht op zorgopleidingen. Dat moet innovatie bevorderen en administratieve lasten verminderen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met gemeenten een plan te maken om het leerlingenvervoer te verbeteren. Daarbij moeten verschillende opties worden uitgewerkt, ook het stoppen met aanbesteden. De Kamer krijgt voor de zomer van 2026 een verslag over de voortgang. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om, voordat er een wet komt, in gesprek te gaan met het onderwijsveld en studenten met een beperking. Als eerste stap moeten de WCAG-normen en inclusief digitaal ontwerpen worden opgenomen in de inkoopvoorwaarden voor digitale leermiddelen, leerlingvolgsystemen, leeromgevingen, websites en apps. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met onderwijskoepels, het Nederlands-Joods Studenten Overleg, de landelijke studentenrabbijn en andere experts aan de slag te gaan met een advies van de Taskforce Antisemitismebestrijding. Doel is het geestelijk welzijn van Joodse studenten en medewerkers te verbeteren. De Kamer krijgt vóór het zomerreces bericht over de uitkomsten. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met maatschappelijke partners, zoals het bestaande mdt-netwerk, en andere ministeries, zoals Defensie, gezamenlijke ambities op te stellen voor de maatschappelijke diensttijd (mdt). De Kamer krijgt vóór de begrotingsbehandeling van 2027 een concrete mdt-agenda. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om het wetsvoorstel Strategisch personeelsbeleid in te trekken. Volgens de motie krijgen scholen te veel taken en lopen kerntaken daardoor vast. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de onderwijsinspectie te vragen om bij onderzoeken naar veiligheid op scholen actief aandacht te besteden aan antisemitisme. Waar nodig moet de inspectie handhavend optreden. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om schoolbesturen duidelijk te zeggen dat een algemeen verbod op gebed op school niet mag volgens de wet. Waar nodig moet het kabinet stappen zetten zodat scholen de wet naleven. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om concrete en afdwingbare maatregelen te nemen. Zo moet het Stagepact mbo beter worden uitgevoerd, bijvoorbeeld bij contactmomenten, stagediscriminatie en meldpunten. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om vóór de behandeling van de Wet planmatige aanpak onderwijshuisvesting uit te zoeken welke mogelijkheden er zijn om geld voor schoolgebouwen (deels) te oormerken. Ook moet het kabinet de juridische en financiële gevolgen daarvan laten zien. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken hoe studenten die tussen 2015 en 2023 onder het leenstelsel vielen een ruimhartigere compensatie kunnen krijgen. De Kamer wordt daarover geïnformeerd. Die studenten kregen geen basisbeurs, terwijl die nu weer wordt ingevoerd. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken hoe de rentelast kan worden beperkt voor studenten die onder het leenstelsel vielen. Dat kan ook een rente van 0% betekenen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet te onderzoeken of universiteiten en hogescholen een zorgplicht voor pluriformiteit moeten krijgen in de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek. Er zijn zorgen over te weinig verschillende invalshoeken in de sociale wetenschappen en de geesteswetenschappen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om bij de Voorjaarsnota een voorstel te doen. Er moet meer ruimte komen voor ongebonden onderzoek, en een deel van het wetenschapsbudget gaat naar onderzoek dat dominante opvattingen en verhalen onderzoekt of bevraagt. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om met een voorstel te komen. De financiering van hoger onderwijs moet zo veranderen dat instellingen kleine opleidingen, zoals die in kleine talen, kunnen blijven aanbieden. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z03187AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken of de wet kan veranderen. Hbo-bachelors die een wo-master willen volgen, krijgen dan hetzelfde recht op studiefinanciering als wo-bachelors. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om bij het maken van de subsidieregeling voor maatschappelijke diensttijd (mdt) voor 2026 en latere jaren het bestaande mdt-netwerk te waarborgen op basis van kwaliteit. Bestaande goede uitvoerders en samenwerkingsverbanden moeten doorgaan, en een groot deel van het geld gaat naar hen, met ruimte voor nieuwe initiatieven. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om bij de herziening van het Onderwijsresultatenmodel van de inspectie mee te nemen dat een andere onderwijsroute niet tot een lagere score mag leiden. Het kabinet moet ook onderzoeken of dit in de nieuwe onderzoekskaders kan worden aangepast. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om islamitische gebedsruimtes op scholen wettelijk te verbieden, vooral in het openbaar onderwijs. De Inspectie van het Onderwijs moet controleren of het verbod wordt nageleefd. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om onderwijsinstellingen te verplichten bij antisemitische incidenten meteen straffen op te leggen, zoals schorsing of verwijdering. Instellingen die dat niet doen, moeten financieel en bestuurlijk worden gestraft. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om binnen de doelstelling van 3% van het bbp voor onderzoek en innovatie uit te zoeken welk deel nodig is voor publiek wetenschappelijk onderzoek. Ook moet het kabinet laten zien welke gevolgen recente bezuinigingen hebben en de Kamer daarover informeren. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z03177AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de onafhankelijkheid van hogescholen en universiteiten bij wet vast te leggen. Ook vraagt de motie wetsvoorstellen voor de Kamer te maken. De Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) mag geen politiek gemotiveerde invloed hebben op deze instellingen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z03176AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om vanaf schooljaar 2027–2028 mbo-studenten dezelfde restitutie van cursus- of lesgeld te geven als hbo- en wo-studenten bij hun collegegeld. Nu krijgen mbo-studenten die vroegtijdig stoppen dat alleen in hoge uitzondering. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om snel te beginnen met een wet die een stagevergoeding verplicht stelt. De Kamer moet eerst de afwegingen uit de verkenning bespreken. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de regels te verruimen waarmee mbo-studenten en zijinstromers vrijstelling kunnen krijgen van generieke examens. Zo hoeven zij geen examens te doen als zij de basisvaardigheden al hebben. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om funderend onderwijs niet ondergeschikt te maken aan hoger onderwijs bij de verdeling van portefeuilles. Volgens de motie krijgen problemen in het funderend onderwijs nu te weinig aandacht. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de opdracht aan de staatscommissie over de leerprestaties uit te breiden. De commissie moet ook onderzoeken wat de invloed is van voor- en vroegschoolse educatie, kinderopvang en vroegselectie op verschillen tussen scholen en leerlingen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de Inspectie van het Onderwijs opdracht te geven de beoordelingskaders van scholen zo aan te passen dat inclusief onderwijs niet nadelig uitwerkt. De Kamer wordt voor de begroting van 2027 geïnformeerd. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap om een analyse te maken van de verwachte instroom van studenten op het mbo, op korte en middellange termijn. Daarbij moet het rapport van de staatscommissie voor demografie worden betrokken. Ook moet de minister onderzoeken welke maatregelen de instroom naar tekortsectoren effectief bevorderen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om een nulmeting uit te voeren van het veiligheidsbeleid in het hoger onderwijs. Zo wordt duidelijk hoe veilig het nu is op hogescholen en universiteiten, fysiek, digitaal en sociaal. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z03167AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken waarom sommige leerlingen- en ouderorganisaties subsidie krijgen uit het jaarlijkse bedrag van 4 miljoen euro, en hoe andere organisaties daar ook recht op kunnen krijgen. De Kamer wil dit voor de begrotingsbehandeling van 2027 weten. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om snel met de beroepsgroep van leraren te praten over hoe leraren samen in teams tijd krijgen voor professionele ontwikkeling. Daarbij moeten duidelijke doelen worden gesteld. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om elk jaar in beeld te brengen wat de onderwijsafspraken uit het coalitieakkoord betekenen voor het brede welvaartsbegrip. Het kabinet moet de Kamer hierover vóór Prinsjesdag informeren. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2026Z02934AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet te onderzoeken welk examen scholieren op Caribisch Nederland voor het vak Nederlands het beste kunnen kiezen: een staatsexamen, een regulier schoolexamen of het CXC-examen. De Kamer wil hierover informatie voor het debat over de Onderwijsbegroting van 2027. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in gesprek te gaan met de MBO Raad, VH en UNL over hoe de kabinetsbijdrage voor arbeidsvoorwaardenontwikkeling wordt gedeeld met de onderwijsvakbonden. De Kamer wil vóór het najaar horen wat dat gesprek oplevert. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken hoe valorisatie beter kan worden gestimuleerd. Dat kan via vaste financiering voor nieuwe bedrijven die uit universiteiten en andere kennisinstellingen ontstaan, met goede voorwaarden voor ondernemers. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet zich in te zetten om de standaardafspraken over intellectueel eigendom voor universiteiten te verbeteren. Het kabinet moet uiterlijk eind dit jaar aan de Kamer rapporteren. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om het gratis lespakket "Adolescence en mediawijsheid" bekender te maken bij scholen voor voortgezet onderwijs. Het lespakket gaat over de manosphere en vrouwenhaat onder jongeren. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De Kamer spreekt uit dat erkenningstermijnen van toetsaanbieders geen reden mogen zijn om de invoering van één landelijke doorstroomtoets uit te stellen. De motie vraagt het kabinet om duidelijk te maken dat de invoeringsdatum helemaal los staat van lopende erkenningen van toetsaanbieders. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de monitor doorstroomtoets uit te breiden met een diepere analyse van nulbijstellers. Die analyse moet laten zien wat de oorzaken zijn, hoe het aantal zich over meerdere jaren ontwikkelt en of er verschillen tussen regio's zijn. De Kamer wordt voor het volgende monitorjaar geïnformeerd. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om geld te zoeken op de begroting van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) om de schrapping van de subsidie voor brede brugklassen terug te draaien. Als dat niet lukt, moet het kabinet een andere dekking zoeken, bijvoorbeeld een belasting op digitale diensten van grote techbedrijven. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te bekijken hoe spreekvaardigheid meer aandacht kan krijgen in het basisonderwijs. Dat kan bijvoorbeeld door het te toetsen bij de eindtoets en de beoordelingen van de Inspectie van het Onderwijs. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om er alles aan te doen dat er in 2027 nog maar één aanbieder van de doorstroomtoets is. Nu is die toets er bij verschillende aanbieders en de regering wil pas in 2029 naar één aanbieder. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet te onderzoeken of en hoe gemeenten meer betrokken kunnen worden bij het oprichten van nieuwe scholen onder de Wet meer ruimte voor nieuwe scholen. De Kamer krijgt hierover voor de zomer van 2026 bericht. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de beleidsreactie op de Wet meer ruimte voor nieuwe scholen vóór de Voorjaarsnota naar de Kamer te sturen. Ook moet het kabinet direct beginnen met een nieuwe wet voor de vestiging van scholen. Die wet moet de nadelen van de huidige wet tegengaan en gemeenten een adviesrecht geven. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2025Z21891AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om ervoor te zorgen dat het belang van het kind voorop staat en kinderrechten worden nageleefd. Als gemeenten het leerlingenvervoer voor kinderen die uit huis zijn geplaatst niet regelen, moeten gemeenten of het Rijk de kosten betalen tot er een blijvende oplossing is. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de nieuwe stichting te vragen ervoor te zorgen dat in elke regio thuisonderwijs kan worden gegeven aan zieke kinderen voor wie dat de beste oplossing is. Ook moet het kabinet onderzoeken waar dat nu niet kan, en hoe vrijwilligers of gepensioneerde docenten meer kunnen helpen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2025Z21107AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de nieuwe landelijke structuur voor onderwijs aan zieke leerlingen zo in te richten dat er sterke landelijke regie is, terwijl de uitvoering regionaal en dicht bij het kind blijft. Ook vraagt de motie in kaart te brengen wat regionaal blijft en hoe het geld over de regio's wordt verdeeld, en om consulenten flexibel te laten werken tijdens de overgang. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om een jaar na de inwerkingtreding van de Wet onderwijsondersteuning zieke leerlingen een monitoringsrapportage te maken. Ook moet het kabinet een tevredenheidsonderzoek houden onder leerlingen, ouders en medewerkers. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om onderwijsconsulenten met een dubbele functie de kans te geven om toch over te gaan naar de landelijke stichting. Dat kan bijvoorbeeld via detachering, een lagere minimale taakomvang of afspraken per persoon. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in de statuten van de nieuwe stichting duidelijke afspraken over inspraak van jongeren vast te leggen. Denk aan vaste regels over wie in de cliëntenraad zit. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Onderwijs & wetenschap2025Z21097AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet te onderzoeken of de werkwijze van de nieuwe stichting ook kan helpen bij kinderen en jongeren die langdurig thuiszitten of geen passend onderwijs krijgen. Het gaat onder meer om kinderen met autisme of hoogbegaafdheid, en om kinderen in de jeugdzorg of justitiële instellingen. Ook vraagt de motie om concrete beleidsopties uit te werken. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om in overleg met ouders, leerlingen, deskundigen en het onderwijs landelijke richtlijnen op te stellen voor scholen over PAIS/long covid. Daarin moeten onder meer één vast aanspreekpunt en mogelijke onderwijsaanpassingen staan, zoals volwaardig digitaal afstandsonderwijs. Ook moet het kabinet mogelijke knelpunten in wet- en regelgeving bekijken en daarover rapporteren. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te zorgen dat het belang van het kind vooropstaat bij de keuze onder welke regeling een zieke leerling valt. Ook moet het kabinet inzichtelijk maken hoe die keuzes worden gemaakt, in de eerstvolgende rapportage. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken of leraren genoeg tijd hebben om schrijfopdrachten goed na te kijken. Het kabinet moet ervoor zorgen dat leraren in alle jaren van het funderend onderwijs die tijd krijgen, en waar kan de administratieve lasten verlichten. Ook moet er tijd voor nakijken terugkomen in toetsen en examens. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet te onderzoeken hoe gelijke behandeling uit artikel 1 van de Grondwet altijd gewaarborgd blijft, ook als een school een levensbeschouwelijke richting heeft. Dit moet in de brief over artikel 1 en artikel 23 van de Grondwet komen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet de Kamer vóór de Voorjaarsnota te informeren over hoe leesbevordering nu in de lerarenopleiding gebeurt en hoe leraren beter kunnen worden aangemoedigd om te lezen. Ook moet het kabinet uitzoeken of een gratis bibliotheekabonnement voor alle leraren kan helpen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met het werkveld te kijken hoe minder mannelijke leraren uitvallen en de opleiding of het werk verlaten. Het doel is om meer meesters voor het onderwijs te behouden. De Kamer krijgt regelmatig bericht over de voortgang. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om een gepaste stagevergoeding verplicht te maken voor studenten op alle opleidingsniveaus. De Kamer wil dat dit bij wet wordt geregeld, en niet alleen door afspraken met werkgevers. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te zorgen dat scholen in de regio's en in Caribisch Nederland voldoende ruimte houden om het curriculum zelf in te vullen. Er is extra aandacht voor lokale en regionale geschiedenis, cultuur, streektaal en tradities. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om de leerplicht te verlagen van 5 naar 4 jaar. In de eerste schooljaren moet het onderwijs vooral speelser worden, zodat kinderen eerder kunnen beginnen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken hoe elke school in het funderend onderwijs een toegankelijke bibliotheek kan krijgen, met een actuele collectie en deskundige begeleiding. De Kamer hoort de uitkomst uiterlijk voor de behandeling van de Voorjaarsnota. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om bij het afstandscriterium voor sluiting van scholen ook te zorgen dat openbare scholen in dunbevolkte regio's blijven bestaan. De Kamer wijst erop dat openbaar onderwijs daar nu al te weinig beschikbaar is. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om, samen met brede onderwijsorganisaties, scholen te stimuleren om gesprekken te voeren met leraren, leerlingen en ouders. Die gesprekken gaan over goed onderwijs, samen school zijn en de waarden en normen daarbij. Het kabinet moet ook hulpmiddelen daarvoor ontwikkelen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om samen met de Inspectie van het Onderwijs een handleiding te maken voor het primair en voortgezet onderwijs. Die moet duidelijk maken welke administratieve taken nodig zijn en hoe de processen eenvoudiger kunnen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet te onderzoeken welke maatregelen uit het Actieplan Tijd voor de zij-instromer van de AOb kunnen helpen het lerarentekort op te lossen, en welk geld daarvoor nodig is. De Kamer krijgt dit voor de behandeling van de Voorjaarsnota. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om minderjarige mbo-studenten met een medische beperking mogelijk ook recht te geven op de studietoeslag. Dat kan bijvoorbeeld via het studentenreisproduct. Nu krijgen zij die toeslag niet, terwijl hbo- en wo-studenten die wel kunnen krijgen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om een aparte wet te maken. Die wet verbiedt dat mensen worden uitgesloten van goederen en diensten, zoals verzekeringen en horeca, omdat ze op het mbo zitten in plaats van op het hbo of wo. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
AI-samenvatting: De motie vraagt het kabinet om voor de begrotingsbehandeling van SZW een voorstel te doen. Scholen met veel kinderen van arbeidsmigranten moeten zo passende ondersteuning kunnen bieden, en de druk op die scholen moet afnemen. Volledige tekst (PDF)
Officiële tekst Lees de officiële tekst
Geen moties met deze keuze.