Motie 2026Z06363
Het inventariseren van de behoefte aan meer praktijkgericht onderwijs binnen de gemengde/theoretische leerweg
AI-samenvattingOfficiële tekst
De motie vraagt het kabinet om te onderzoeken hoeveel behoefte er is aan meer ruimte voor praktijkgericht onderwijs binnen de gemengde/theoretische leerweg. Het gaat om leerlingen die nog een diploma kunnen halen, maar niet op basisniveau. De Kamer wordt over de uitkomsten geïnformeerd.
Officiële tekst
verzoekt de regering te inventariseren in hoeverre er behoefte is om binnen de gemengde/theoretische leerweg meer ruimte te bieden om in afwijking van wettelijke eisen meer praktijkgericht onderwijs te geven aan leerlingen met geoorloofd verzuim die nog wel een diploma kunnen halen anders dan op basisniveau, en de Kamer te informeren over de uitkomsten,
en gaat over tot de orde van de dag.
Indieners en kabinet
- Ingediend door
- S. Ceulemans (JA21)
- Mede-indieners
- D.T. Boomsma (JA21)
- Kabinetsoordeel
- Verzocht motie aan te houdenHet kabinet vraagt de indiener de stemming over de motie uit te stellen.
Uitslag
Over deze motie wordt niet meer gestemd.
Bronnen
Klopt dit niet?
Zie je een fout in de samenvatting, het onderwerp of de stemmen? Meld het. Je opent een nieuwe melding op GitHub, al ingevuld met motienummer 2026Z06363.