Motie 2026Z06737
Bezien hoe expliciete directe instructie een prominenter onderdeel kan worden van lerarenopleidingen
AI-samenvattingOfficiële tekst
De motie vraagt de regering om samen met de onderwijssector te bekijken hoe expliciete directe instructie (EDI) een grotere rol kan krijgen in lerarenopleidingen. Ook moet worden onderzocht hoe scholen, vooral achterblijvende scholen, beter op de hoogte kunnen worden gebracht van deze lesmethode.
Officiële tekst
verzoekt de regering om in overleg met de sector te bezien hoe EDI een prominenter onderdeel kan worden bij lerarenopleidingen en daarbij te onderzoeken op welke manier expliciete directe instructie effectiever onder de aandacht van scholen, met name de achterblijvende scholen, kan worden gebracht,
en gaat over tot de orde van de dag.
Indieners en kabinet
- Ingediend door
- D.T. Boomsma (JA21)
- Mede-indieners
- Geen
- Kabinetsoordeel
- Oordeel KamerHet kabinet heeft geen bezwaar en laat de keuze aan de Kamer.
Uitslag
137 voor, 13 tegen, per fractie in zetelsCijfers als tabel
| Fractie | Voor | Tegen | Niet deelgenomen | Fractiestem |
|---|---|---|---|---|
| D66 | 26 | 0 | 0 | Vóór |
| VVD | 22 | 0 | 0 | Vóór |
| PRO | 20 | 0 | 0 | Vóór |
| PVV | 19 | 0 | 0 | Vóór |
| CDA | 18 | 0 | 0 | Vóór |
| JA21 | 9 | 0 | 0 | Vóór |
| FVD | 7 | 0 | 0 | Vóór |
| Groep Markuszower | 7 | 0 | 0 | Vóór |
| BBB | 3 | 0 | 0 | Vóór |
| ChristenUnie | 0 | 3 | 0 | Tegen |
| DENK | 0 | 3 | 0 | Tegen |
| PvdD | 0 | 3 | 0 | Tegen |
| SGP | 0 | 3 | 0 | Tegen |
| SP | 3 | 0 | 0 | Vóór |
| 50PLUS | 2 | 0 | 0 | Vóór |
| Lid Keijzer | 0 | 1 | 0 | Tegen |
| Volt | 1 | 0 | 0 | Vóór |
Bronnen
Klopt dit niet?
Zie je een fout in de samenvatting, het onderwerp of de stemmen? Meld het. Je opent een nieuwe melding op GitHub, al ingevuld met motienummer 2026Z06737.